题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列关于当代世界各国课程改革的一些共同的发展趋势的说法，错误的是（）
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养和个别差异
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A.重视课程的综合化和现代化
B.重视课程的科学性和人文性
C.重视能力的培养
D.重视个别差异
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第5题
世界课程改革的主要特点包括（）。
A.在课程改革动因上，主要表现为提升国家的竞争力
B.在课程改革理念上，主要强调学校的发展为本
C.在课程管理体制上，呈现趋中的改革态势
D.在课程设置上就要体现为核心课程与选修课程并重
E.在课程评价上，主要表现为重视对课程评价及其改革
第6题
在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）。
A.课程内容即教科书知识
B.课程内容即学科知识
C.课程内容即学习者的经验
D.课程内容即学科知识
第9题
课程评价作为课程的组成部分，在课程改革中扮演重要的角色。课程评价在一定程度上为课程改革提供动力和支持。在新课程改革中，课程评价由重视过程的评价转向结果评价;由量化评价走向质性评价;评价的主体由一元走向多元。()此题为判断题(对，错)。
第10题
某学校领导不重视隐性课程的建设。他认为显性课程的建设水平才能体现学校的教学质量，而隐性课程是以内隐方式呈现的课程，不是学生获得学历或证书的必备条件，并无太大用处。案例中该校领导的观点忽视了隐性课程和显性课程之间的（）关系。①对立 ②互补 ③转换 ④竞争
A.②③
B.①②
C.③④
D.②④
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