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[多选题]

皮亚杰把儿童品德发展分为()几个阶段。

A.公正阶段

B.自我中心阶段

C.权威阶段

D.可逆阶段

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第1题

皮亚杰把儿童的道德发展分为如下几个阶段()

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

E.高级阶段

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第2题

皮亚杰关于儿童道德发展的阶段的划分可分为()。

A.自我意识阶段

B.自我中心阶段

C.权威阶段

D.可逆阶段

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第3题

皮亚杰认为小学中年级的儿童思维开始摆脱自我中心,不再盲目服从权威,认为自己和他人是平等的。这个阶段的儿童道德发展达到()

A.前道德阶段

B.后道德阶段

C.他律道德阶段

D.自律道德阶段

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第4题

皮亚杰儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

认知发展理论代表人物是皮亚杰,他将人类认知发展分为四个阶段,分别是感知运动阶段、()、具体运算、()。

A.前运算阶段

B.辩证思维阶段

C.形式运算阶段

D.自我中心阶段

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第6题

皮亚杰认为儿童的认知发展可以分为()阶段。

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

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第7题

皮亚杰的“三山实验”是用来说明儿童在认知发展过程中()局限

A.前运算阶段出现的“自我中心”

B.前运算阶段出现的“片面性”

C.具体运算阶段出现的“自我中心”

D.具体运算阶段出现的“片面性”

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第8题

皮亚杰认为,儿童的认知能力发展分为哪几个阶段()。

A.感觉运动阶段

B.前运算思维阶段

C.具体运算思维阶段

D.形式运算思维阶段

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第9题

皮亚杰把人的发展分为四个阶段,包括感知运动和()。

A.具体运算阶段

B.前运算阶段

C.后形式运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

皮亚杰认为7-12岁儿童思维发展处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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