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[主观题]

教育大数据的最终价值应体现在与教育主流业务的深度融合以及持续推动教育系统的智慧化变革上,具体表现在驱动教育管理科学化、驱动教学模式改革、驱动个性化学习真正实现、驱动教育评价体系重构、()、驱动教育服务更具人性化。

教育大数据的最终价值应体现在与教育主流业务的深度融合以及持续推动教育系统的智慧化变革上,具体表现在驱动教育管理科学化、驱动教学模式改革、驱动个性化学习真正实现、驱动教育评价体系重构、()、驱动教育服务更具人性化。

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第1题

关于教育大数据定义说法错误的是?()

A.基于中国联通云网一体化优势及云、大、物、智、安等能力,打造“1网+1云+1平台+N应用”智慧教育体系

B.以“数据”驱动教育管理变革、驱动教学模式改革

C.教育大数据可以能解决学校数据缺失问题

D.教育大数据中心解决了数据割裂、数据孤岛的现状,帮助教育决策者从“经验决策”向“数据决策”转变提供数据支撑

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第2题

在《教育信息化2.0与智慧教育》中,中国教育信息化的特色中的一条核心理念是()。
在《教育信息化2.0与智慧教育》中,中国教育信息化的特色中的一条核心理念是()。

A、促进信息技术与教育教学实践的深度融合

B、转变观念

C、坚持机制创新

D、坚持应用驱动

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第3题

广东公安“智慧新警务”战略,坚持把大数据作为新时代公安工作创新发展的大引擎,着重强调公安业务与信息技术的深度融合()
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第4题

根据国家政策,在5G时代,智慧校园建设重点聚焦在()的深度与广度上。

A.教育行业的融合

B.智慧教育示范应用

C.万物互联

D.物联网

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第5题

支持企业上云,有利于()

A.推动企业加快数字化、网络化、智能化转型

B.推动企业提高创新能力、业务实力和发展水平

C.加快软件和信息技术服务业发展

D.促进互联网、大数据、人工智能与实体经济深度融合

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第6题

大数据与管理会计的融合主要体现在()。

A.管理会计数据搜集方式与内容的变革

B.管理会计数据存储方式与内容的变革

C.管理会计数据加工、分析利用方式的变革

D.实现内部协同:企业内部管理更加高效

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第7题

教育信息化是指()与信息技术深度融合,以推动教育全面改革,促进实现教育现代化的过程

A.课堂教学

B.教育管理

C.教育资源

D.教育领域的各个方面

E.教学方式

F.教育科研G. 学习方式

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第8题

教育大数据指教育领域的大数据,即整个教育活动过程中所产生的以及根据教育需要采集到的,一切用于教育发展并可创造巨大潜在价值的数据合集。()
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第9题

在《实施国家大数据战略加快建设数字中国》中,要坚持推动实体经济与数字经济融合发展,推动()同实体经济深度融合。

A.VR/AR

B.大数据

C.人工智能

D.8K+5G

E.互联网

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第10题

()是指业务和IT深度融合,建立并推广业务+IT协同机制,通过工作坊等手段,以同理心驱动业务与场泉设计融合,以业务价值驱动业务流程与中台能力的融合。

A.统一行动

B.统一标准

C.统一底座

D.统一版本

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