游戏评价既包括对幼儿园游戏的组织和管理工作的评价，也包括对幼儿园某次游戏活动的评价，还可以是对游戏中教师或幼儿具体行为的评价。（)

A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具

B.幼儿是否能认真游戏，遵守规则

C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快

D.幼儿是否能参与游戏

A.体育游戏

B.音乐游戏

C.美术游戏

D.智力游戏

A.教师

B.家长

C.幼儿

D.游戏活动

A.游戏难易程度

B.提高幼儿的游戏水平

C.巩固游戏中所获得的情绪体验

D.发展游戏的情节

A.营造游戏氛围

B.理解游戏规则

C.参与游戏过程

D.组织游戏活动

E.评价游戏活动

A.对教师基本功的评价

B.对教师工作的评价

C.对学前儿童科学教育活动本身的评价

D.对学前儿童发展的评价

A.幼儿游戏行为

B.幼儿游戏的水平

C.交往能力

D.自控能力

A.有利于幼儿积极性的提高

B.有利于增强教师组织和指导游戏的目的性

C.有利于游戏活动的改进和完善

D.有利于幼儿个别教育工作的开展