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[主观题]

感知健康行为的障碍即对采取健康行为会面临的问题和困难的客观的判断。()

感知健康行为的障碍即对采取健康行为会面临的问题和困难的客观的判断。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题

个体对健康行为的益处的感知和信念越强,则其采纳健康行为的障碍就越大。()
个体对健康行为的益处的感知和信念越强,则其采纳健康行为的障碍就越大。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

健康相关行为是指与健康有关的行为。( )
健康相关行为是指与健康有关的行为。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

护理健康教育学是培养健康行为的科学。()
护理健康教育学是培养健康行为的科学。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

健康教育的目的是帮助学习者建立健康的行为。()
健康教育的目的是帮助学习者建立健康的行为。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

危害健康行为包括()

A.日常危害健康行为

B.小病不就医

C.不良生活习惯

D.不良疾病行为

E.致病性行为模式

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第6题

促进健康的行为包括()。
促进健康的行为包括()。

A、保健行为

B、预警行为

C、病人角色行为

D、戒除不良嗜好

E、避免有害环境

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第7题

良好的午睡习惯会促进幼儿健康生长发育,帮助幼儿教师解压。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

健康管理的具体做法是提供有针对性的健康信息并采取行动来控制疾病()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第9题

因为艾滋病毒只感染少数有危险行为的人,因此我们无须进行广泛的健康教育()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第10题

下列哪些行为属于促进健康行为()

A.避开有害环境行为

B.预警行为

C.疑病行为

D.A型行为

E.求医行为

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