全科医生培养的工作目标是到2030年培养多少名合格的全科医生？（)

A.建立健全适应行业特点的全科医生培养制度

B.保障培训对象培训期间待遇

C.全面提升全科医生职业吸引力

D.培训考核合格可增加全科医学专业执业范围

E.加强贫困地区全科医生队伍建设

国务院推进分级诊疗制度建设意见中提出，应多渠道培养全科医生，逐步向全科医生规范化培养过渡，实现城乡每万名居民有（)名合格的全科医生。

A、1~2名

B、2~3名

C、3~4名

D、4~5名

E、以上都不对

A.建立健全适应行业特点的全科医生培养制度

B.全面提高全科医生职业吸引力

C.加强贫困地区全科医生队伍建设

D.完善保障措施

E.以上都是

A.全科医学属于临床医学专业下的二级专业学科

B.全科医学是各门临床医学学科的综合体

C.全科医生在知识的广度和深度上均不如其他专科医生

D.全科医生的工作场所仅限于基层医疗卫生机构如城市社区及乡镇医院

E.全科医生职责等同于专科顾问医生

家庭医生团队一级团队是由（)组成的全科核心团队。

A、全科医生/乡村医生、社区护士、公卫人员

B、全科医生/乡村医生、社区护士、行政管理人员

C、全科医生/乡村医生、公卫人员、行政管理人员

D、全科医生/乡村医生、公卫人员、志愿者

E、全科医生/乡村医生、社区护士、志愿者

A.没有经过全科医学培训

B.不具备全科医学的基本理论

C.不掌握全科医学的工作方法

D.缺乏全科医生的知识结构

E.以上都不是

A.绩效工资改革

B.就业享受优惠

C.在基层医疗卫生机构中，住培合格全科医生与专硕研究生同等对待

D.鼓励社会力量举办全科诊所

E.扩大全科医生特岗计划实施范围

A.全科医生与临床医生一样，最基本的任务是识别病人的疾患

B.全科医生很少用高科技辅助手段，更强调物理诊断、临床思维或判断能力

C.全科医生工作中时时需要渗透生物-心理-社会医学方法

D.全科医生主要依赖于各种辅助检查帮助临床确诊

A.以全科医生为重点，加强师资人才队伍建设

B.以全科医生为重点，加强全科人才队伍建设

C.以全科医生为重点，加强基层人才队伍建设

D.以基层医生为重点，加强师资人才队伍建设

E.以基层医生为重点，加强全科人才队伍建设

A.从基层医疗中选拔录取优秀的全科人才

B.以全科医疗为基础，以全科教学为重点

C.避免设置全科医学科，却没有开展全科临床医疗的“空架子”

D.面向基层医疗卫生机构培养“下得去、用得好、留得住、回得来”的全科医生

E.避免从基层医疗中虹吸全科患者