为了让学生做好笔记，老师应做到（）

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A.原型定向

B.原型模型

C.原型操作

D.原型内化

A.应马上给受欺凌者提供心理辅导

B.如果学校没有心理辅导老师，就不需要提供

C.不用听学生诉说，让学生听老师说

D.只有遭受非常严重的欺凌才需要心理辅导

A.识记

B.保持

C.再认

D.再现

A.学生寻找成功案例，学习借鉴再设计

B.老师进行创作,在黑板上进行讲解

C.组织学生成立设计小组，协商合作

D.播放呼吁和平的歌曲，引发学生灵感

A.无意注意

B.无意后注意

C.有意注意

D.有意后注意

A.提要笔记

B.速记笔记

C.摘要笔记

D.摘录笔记

（)是学生课堂独立活动中的一项重要活动，它一方面能使学生将刚刚理解的知识加以应用，在应用中加深对新知识的理解;另一方面，能及时暴露学生对新知识理解应用上的不足，以使师生双方及时订正，改正错误和不足。

A、课堂练习

B、课后作业

C、课堂笔记

D、板书

（)是学生独立活动中的一项重要活动，它一方面能促使学生将刚刚理解的知识加以运用，在运用中加深对新知识的理解，促进建构、巩固新知与形成技能。

A、板书

B、课堂练习

C、课后作业

D、课堂笔记

A.练习法

B.讨论法

C.探究法

D.演示法

A.让学生感受到教师的扎实理论

B.让学生感受到教师的权威

C.让学生感受到教师的严厉

D.让学生感受到教师的关爱