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倾听来访者要什么,倾听他们说什么,然后你才能在他们上个回答中问出下一个问题:这是焦点解决短期咨询师实现(  )的途径。
[单选题]

倾听来访者要什么,倾听他们说什么,然后你才能在他们上个回答中问出下一个问题:这是焦点解决短期咨询师实现( )的途径。

A.治疗性“开端”

B.治疗性“倾听”

C.治疗性“形塑”

D.治疗性“干预”

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第1题

如果我们也能倾听孩子,与他产生共情,那么也能有助于孩子自己解决问题。帮助孩子面对他们的感受的方法不包括()。

A.全神贯注地倾听

B.用复杂的话来回应他们的感受

C.说出他们的感受

D.用幻想的方式实现他们的愿望

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第2题

将工作兴趣相同的人聚集在一起讨论并解决问题,在讨论问题时,讨论小组的负责人倾听并允许小组成员解决他们自己的问题;员工虽然身处培训中,但是可以解决日常工作中面临的实际问题。这种培训方法是()。

A.会议方法

B.案例研究

C.工作指导性培训

D.工作轮换

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第3题

李珊情绪低落,需要心理咨询,你认为心理咨询师有什么要求()

A.凝神倾听

B.以教训口吻给予建议

C.保持耐性

D.全面收集来访者情况

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第4题

焦点解决短程治疗的核心工具()
焦点解决短程治疗的核心工具()

A.倾听和共情

B.积极的态度和过往成功经验

C.例外和非知

D.量尺和赞美

E.鼓励来访者多用有效的方法

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第5题

有效倾听的原则有哪些?()

A.倾听中避免情感过滤

B.带着问题倾听

C.倾听中抓住主要问题

D.倾听中避免思维遨游

E.选择型倾听

F.不要随意打断客户的谈话

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第6题

教师倾听要坚持()。教师要尊重每一个学生的差异,倾听他们的差异,接受他们的差异。
教师倾听要坚持()。教师要尊重每一个学生的差异,倾听他们的差异,接受他们的差异。

A、差异性原则

B、主动性原则

C、个性化原则

D、目标性原则

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第7题

焦点解决短期疗法的实践者们除了技能、干预手段和技术之外,还要认识()的“关键信念”。

A.保持对当下的聚焦

B.由咨询师主导解决方案

C.做来访者生命经验的专家

D.苦熬大积极改变和例外

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第8题

以下关于有效倾听注意点中,错误的说法是?()

A.带着问题倾听

B.随意打断客户谈话

C.倾听中抓住主要问题

D.选择型倾听

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第9题

()确定焦点问题包括来访者最想解决的问题、来访者最容易发生改变但容易取得成就感的问题、来访者提到最多的问题。

A.预热阶段

B.聚焦正向架构阶段

C.问题描述阶段

D.晤谈阶段

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第10题

以下选项中倾听的作用的是()。

A.倾听可以减少责任

B.倾听可以改善关系

C.倾听可以锻炼自身能力和掩盖自身的弱点

D.倾听使你善言和更有力地说服对方

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