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[主观题]
在教学《送杜少府之任蜀州》时,教师介绍了一些有关送别诗的知识,下列说法不正确的是()
A.送别诗一般是按时间、地点来描写景物,表达离愁别绪,从而体现作者的思想感情
B.“寄情于景,情景交融”是送别诗的一大特点,如李白《赠汪伦》中的诗句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”就是其典范示例
C.送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等
D.送别诗的内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别,也有写同僚之别,甚至写匆匆过客之别
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B.“寄情于景,情景交融”是送别诗的一大特点,如李白《赠汪伦》中的诗句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”就是其典范示例
C.送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等
D.送别诗的内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别,也有写同僚之别,甚至写匆匆过客之别
第1题
A.山回路转不见君,雪上空留马行处。
B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
C.乡泪客中尽,孤帆天际看。
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
第2题
A.海内存知己,天涯若比邻(王勃《送杜少府之任蜀州》)
B.莫愁前路无知己,天下谁人不识君(高适《别董大》)
C.浮云游子意,落日故人情(李白《送友人》)
D.荷笠带斜阳,青山独归远(刘长卿《送灵澈上人》)
第8题
A.山回路转不见君,雪上空留马行处。
B.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
D.待到重阳日,还来就菊花。
第9题
A.诗表达诗人四处寻找美人而不可得的忧伤心情
B.这是中国古诗中产生年代较早的一首七言诗,全诗句子均为七言
C.诗中运用了比兴和回环重叠、反复咏叹的艺术手法
D.诗描写了不同季节送别的情景,表达了离别的感伤之情
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