题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
高老师发现，班上的幼儿往往在熟悉了“西红柿”“土豆”“白菜”等概念之后，再逐渐理解“蔬菜”这一概念会更加容易，幼儿的这种学习过程属于（)。
A.上位学习
B.并列结合学习
C.派生类属学习
D.相关类属学习
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A.上位学习
B.并列结合学习
C.类属学习
D.下位学习
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第4题
学生学习掌握了水果这一上位概念后，要学习芒果这一下位概念，如果告诉学生芒果是一种水果，他们就能很容易掌握芒果这一概念，这种学习方式属于学习迁移中的（）
A.具体迁移
B.一般迁移
C.垂直迁移
D.横向迁移
第6题
分类活动的意义在于（）
A.帮助幼儿感知集合并形成关于具体物体的集合概念
B.是计数的前提，是形成数概念的基础
C.能促进幼儿思维能力的发展
D.能帮助幼儿理解事物之间的关系
E.能促进团体合作的意识与能力
第7题
教师引导游戏过程中，幼儿参与活动有哪些方式（)？
A.部分的参与游戏，实行轮换，以便另一部分幼儿有观察熟悉的机会
B.全体幼儿参加游戏的一部分活动，待幼儿熟悉游戏后再完全参加游戏
C.全体幼儿参与游戏，待到熟悉后，幼儿再自主游戏
D.以上都不是
第8题
郑老师在教授幼儿写数字时发现，一些幼儿在学会“6”的写法时，很少出现书写方面的错误，但在学习“9”的写法后，幼儿往往会把“6”误写成“9，这属于（)。
A.正迁移
B.顺向迁移
C.负迁移
D.非特殊迁移
第9题
幼儿园单一科目语言教育活动存在的问题有（)。
A.重视核心概念的形式，忽视概念的语用价值
B.重视语言概念的掌握，忽视语言能力的培养
C.重视活动的高结构，忽视幼儿的个性化语言学习
D.重视语言概念的学习，忽视幼儿的年龄特点和认知特点
第10题
在学前教育领域的研究中，由于幼儿还不具备文字语言能力，研究者要想了解幼儿的表现或能力，往往是通过家长、老师等熟悉幼儿的成人进行问卷调查。问卷调查法的优点是（)。
A.问卷容易设计
B.在大范围内抽选调查对象所用的费用比较低
C.能够深入调查出答卷人的真实观点和情感
D.收集资料所花费的时间较少
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