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[单选题]

在图画书阅读教学中,教师应该()。

A.讲故事

B.读故事

C.让幼儿轮流讲故事

D.挑选幼儿讲故事

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第1题

一般而言,幼儿园教师专门设计和组织的早期阅读教育活动,可以从()入手。

A.阅读图画书

B.幼儿创作故事

C.教师讲故事

D.幼儿写、画故事

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第2题

给幼儿讲故事时,中间可以停顿,让孩子自己接着编故事。()
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第3题

给幼儿讲故事前,讲述者要特别是要抓住故事的()

A.开端

B.发展

C.高潮

D.结局

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第4题

在古雅典幼儿教育中,讲故事是必不可少的教育手段,()是当时主要的幼儿教材。

A.雅典神话

B.民族传说

C.伊索寓言

D.英雄故事

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第5题

教师讲故事教育学生时,故事的主题应该是的主题

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第6题

新生入园初期,()活动是让幼儿高兴起来的最快最好的方式。

A.讲故事

B.做游戏

C.大带小

D.室外

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第7题

幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程,回家后,把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形,自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事,回家的游戏是()行为

A.他对教师的观察

B.他的倾听能力

C.模仿教师角色

D.他对师生关系的理解

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第8题

激发幼儿的阅读兴趣,培养习惯可以()
激发幼儿的阅读兴趣,培养习惯可以()

A、经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。

B、让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣

C、幼儿阅读中遇到困难时,立即告诉幼儿答案

D、为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书

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第9题

教师在语言活动中,可以结合看图讲述、讲故事向幼儿进行尊老爱幼、讲礼貌以及团结友爱、助人为乐、不怕困难的教育,体现了教育的()。

A.思想性原则

B.科学性原则

C.直观性原则

D.趣味性原则

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第10题

有的幼儿擅长绘画,有的擅长动手操作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿

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