某老师是一名高中思想政治教师，该老师无论讲授什么内容均采用温故知新导入的方式，该老师的授课违背了思想政治课课堂导入的（）

A.教师基于自己当年的学习经验确定教学内容

B.老师先讲授知识点，然后让学生自主完成作业练习

C.老师在教学过程中非常有激情，演讲很有吸引力，学生被老师的魅力深深吸引了

D.老师讲完一个概念后，要求每个学习小组列举一个与该概念相关的生活中的例子

A.教师义务

B.教师职业公正

C.教师职业幸福

D.教师荣誉

A.老师让学生依次讲授书本上的知识

B.老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点

C.老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识

D.老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度

A.老师能够把教学活动和教学研究有机的结合起来

B.老师能够针对内容理解的要求，设计能够引起学生思考的问题

C.老师在讲授过程中，适时地提问，目的是了解学生的理解情况

D.老师能够根据教学需求，设计小组教学的内容和活动

A.讲述

B.讲解

C.讲读

D.讲演

A.老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价

B.老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识

C.老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度

D.老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点

A.关注学科的教育理念

B.关注人的教育理念

C.以教育者为中心的教育理念

D.教会学生知识的教育理念

一位历史老师在教授《中国历史》中从“贞观之治”到“开元盛世”一课时，先简要点明什么是“贞观”，什么是“开元”;什么是“贞观之治”，什么是“开元盛世”。这位老师采用的是（)。

A、背景介绍法

B、作者介绍法

C、题目解释法

D、温故知新法

A.该机构有些舞蹈教师是女教师

B.该机构有些女教师是舞蹈老师

C.该机构所有舞蹈老师均为女教师

D.该机构有些女舞蹈教师没有舞蹈师资格证

A.该老师

B.该幼儿园

C.主管的教育行政部门

D.以上三者都是