测验是一种描述性的搜集评价资料的方法。（)

量性评价是描述性的,评价资料多以文字或图片为主,很少采用数字。（)

搜集二手资料主要方法是文案调查法（）

项目后评价的步骤为：提出问题→筹划准备→深入调查，搜集资料→分析研究→编制项目后评价报告。（)

操作考试又称纸笔测验，是学习评价中最常用的一种类型。（)

行政记录不属于统计调查，作为一种搜集资料的法定方式，是获取统计资料的重要途径（）

观察法指应用感官或借助于科学的观察仪器，有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察，从而搜集资料的一种方法（）

信息分析成果的评价包括如下步骤成立评价小组、确定评价目标、搜集资料并分析限制性条件、提出评价意见、形成评价报告。（)

教育科学的历史研究法,是指通过搜集某种教育现象发生发展和演变的历史事实,加以系统的分析研究,从而达成疏理、解释或评价、预测任务的一种方法。（)

动态评价模式是建立在行为主义和早期认知心理学的理论基础上，使用的方法主要是测验，而且是标准化常模测验。（)

统计分组既是一种资料整理方法，又是一种统计分析方法（）