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幼儿同伴交往的发展趋势是什么？幼儿同伴交往的发展趋势是什么？

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第1题

同伴交往能使幼儿获得良好的安全感和归属感（）

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第2题

幼儿同伴交往最主要的形式是（)

A.游戏

B.学习

C.聊天

D.攻击

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第3题

关于引导幼儿建立良好的同伴关系，不正确的有（)。

A.为幼儿提供与同伴交往、合作的机会

B.幼儿园教师要热爱学前教育事业，对幼儿有真挚的爱心

C.教给孩子初步的交往、合作的经验、技能

D.引导幼儿在活动中相互帮助、相互支持

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第4题

幼儿园的同伴交往教育是旨在增进幼儿与_____之间的相互了解与认识。

A.同伴

B.教师

C.父亲

D.母亲

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第5题

幼儿________出现最早的同伴交往现象。

A.12个月

B.18个月

C.6个月

D.24个月

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第6题

父亲积极发起并参与幼儿游戏，尤其是体育游戏，母亲参与并指导幼儿游戏都与幼儿的同伴交往能力呈正相关（)。

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第7题

影响幼儿同伴交往的因素，不包括（)。

A.教师的影响

B.认知能力

C.环境变化

D.教养方式

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第8题

为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.作品分析法

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第9题

在幼儿中期，幼儿特别活泼好动的原因（)。

A.入园一段时间，熟悉环境

B.这一时期，幼儿精力尤其充沛

C.有了与同伴交往的经验和技能

D.神经系统进一步成熟

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第10题

3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题，在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识。（)

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