《我的爸爸》活动中，教师：“我们每个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家里做些什么事情？”这是采用了什么方法引出了谈话话题()？

A.你在封面上看到了谁他长得怎么样

B.你觉得他会是一个什么样的爸爸

C.你喜欢书里的爸爸吗为什么

D.你的爸爸是什么样的呢

A.公安局长的爸爸和公安局长本人

B.公安局长的爸爸和公安局长的丈夫

C.公安局长的爸爸和公安局长的弟弟

D.公安局长的爸爸和公安局长的哥哥

A.狐狸爸爸

B.博吉斯

C.邦斯

A.为钱工作

B.钱并不重要

C.钱让人快乐

D.让钱为我们服务

爸爸把儿子从幼儿园接回家后,自顾自得看起了报纸,拿出跳棋说:“爸爸 ,你和我下会儿棋好吗？”爸爸同意了,和儿子玩了起来,眼看儿子就要到终点了，爸爸便佯装拉住孩子的胳膊,苦苦哀求说:“让我多掷一次, 好吗？"孩子听了捂嘴偷笑;妈妈进来了,看到此状,指责爸爸“你这么大个人了,还求孩子多掷一次,这么禁不起失败,不觉得有失身份吗”爸爸听罢,不予理睬,继续求孩子多掷一次,并装出生气的样子,大声说道“谁敢笑话我”儿子见爸爸这样就笑了起来;儿子也邀请妈妈来参战,妈妈却说“我没有时间,我要做饭去了”。就走进厨房了。根据学前儿童家庭教育中的情商的知识,进行案例分析父母的表现？

A、立即制止

B、学爸爸在床上吸烟

C、假装没看见

D、给爸爸递打火机

A.32

B.33

C.34

D.35

A.固定性

B.依附性

C.从他性

D.情境性

A.留下信息，让他接走小华

B.请示院长

C.看看能否打电话给小华爸爸落实

D.打电话报警