在危重病人的抢救中应认真做好抢救病人的各项基础护理及生活护理。若遇到烦躁、昏迷、及神志不清者,应（）确保病人安全

A、N2:较轻病人护理、一般专科护理、健康指导、参与重病护理、参与病房管理、辅助临床教学

B、N1: 较重病人护理、特殊专科护理、健康指导、危重病人抢救、参与病房管理及临床教学

C、N4: 重症病人护理、危重症病人抢救、特色专科指导、临床教学、协助质量检查、参与护理科研

D、N4: 危重专科、疑难病例的护理、临床专科指导、咨询会诊门诊、危重疑难查房、临床教学指导、专科护理研究

A.观察病情，监护病人生命体征和心理信息

B.了解病人身心需要，满足病人一切需要

C.危重病人抢救

D.消毒隔离

E.病区管理

A.一级护理适用于病情危重随时观察的病人

B.特别护理应每15—30分钟巡视病人一次

C.二级护理适用于病情危重需绝对卧床休息者

D.三级护理适于生活基本能自理的病人

A.严格观察病情，设专人24小时护理

B.制订护理计划，实施护理

C.备齐急救药品与器材

D.认真做好各项基础护理

A.分诊程序包括：测量生命体征、挂号、分诊分流、分诊护理和分诊记录

B.SAMPLE问诊模式用于评估各种不适症状

C.病情复杂难以确定科别者，可先不予以处理

D.危重病人应先办理就诊手续，之后再由分诊护士送入抢救室进行抢救

E.需要紧急处理的危重病人，分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理

A.与营养室联系膳食

B.填写各种护理记录单

C.介绍有关规章制度

D.问病史

E.通知病区做好抢救准备

A.对危重、昏迷、瘫痪、老年及小儿应加强护理，必要时使用床档、约束具

B.各种抢救器材保持清洁、性能良好;抢救车内药品符合规定，用后及时补充，专人管理，班班交接，并登记

C.落实陪护和探视人员管理制度

D.以上都对

A.病人的生理状况、社会状况、心理状况

B.病人现存的护理问题

C.病人各项检查化验指标

D.病人正在进行的医疗护理措施及效果

E.以上都是

A.酌情将病人安置在抢救室

B.对昏迷病人或婴幼儿落留陪送人员

C.对需要救护的病人按急救护理工作程序进行护理

D.配合医生实施急救方案

E.要求医生写出急救措施的医嘱后再执行

A.危重病人

B.一级护理病人

C.老年病人

D.二级护理病人