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[单选题]

由审美感觉上升为审美知觉的能力是指()

A.审美感知能力

B.审美想象力

C.审美鉴赏力

D.审美直觉思维能力

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第1题

审美能力的巩固和提高是()

A.审美感知能力

B.审美鉴赏能力

C.审美欣赏能力

D.审美创造能力

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第2题

审美能力的培养首先应该从()能力的培养开始。

A.审美教育

B.审美感知

C.审美情感

D.审美创造

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第3题

审美素质指美感、()、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。

A.审美观

B.审美意识

C.审美情趣

D.审美能力

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第4题

()能力的培养是通过教师引导儿童对周围环境和美术作品的欣赏来进行的。

A.审美教育

B.审美感知

C.审美情感

D.审美创造

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第5题

审美态度的具体形式和关键环节是()。

A.审美直觉

B.审美注意

C.审美情感

D.审美愉悦

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第6题

“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”指的是()尤为重要

A.审美感觉

B.审美知觉

C.审美实践

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第7题

人们根据已有的审美标准,对欣赏对象是否合乎自己的审美标准而作出的评价,指的是()。

A.审美判断

B.审美能力

C.审美情趣

D.审美过程

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第8题

以下选项中,不属于美育主要功能的是()

A.培养审美趣味

B.培养审美心胸

C.提升审美能力

D.形成审美风尚

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第9题

大班幼儿的艺术素养以什么为主()?

A.审美表达

B.审美理解

C.审美感知

D.审美体验

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第10题

学前儿童歌唱教育活动的实施目标有哪些()?

A.审美情感

B.审美感知

C.表现能力

D.学习品质

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