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[判断题]

网络教学充分利用现实生活中的教育资源,让学生体会到知识就在身边,就在我们的生活中,能从生活获取知识。()

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第1题

研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。()
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第2题

从网络发展角度看,今后10—40年发展物联网技术的第一要务是要建设让大众快捷获取信息和知识、能有效协同工作、生活更加高品质的信息网络。()
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第3题

“5G时代,你身边的云”寓意:移动云未来将作为生活“必需品”而存在,像水、电一样就在身边;表达出随心定制的释义;凸显运营商云本地部署、本地支撑的优势。()
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第4题

杂文只能从现实生活中获取写作题材()
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第5题

教学中可以将任何知识教给任何年龄的学生()
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第6题

在《道德与法治》教材中,注重从学生熟悉的生活导入,选择生活中常见的事例进行编写,这体现了《道德与法治》教材()的有机统一。

A.知识逻辑与学生年龄发展

B.知识逻辑与生活逻辑

C.生活逻辑与法律逻辑

D.知识逻辑与法律逻辑

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第7题

观察在学生的学习生活中起着重要的作用,它是学生获得感性知识和积累感性经验的主要途径,也是学生形成多种技能的必要条件()
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第8题

教科书的编写要做到()。

A.内容要贴近儿童的生活,从生活经验出发

B.让学生通过活动和自己原有的知识与经验进一步理解、接受新的知识

C.从让学生的情感体验参与到学习活动之中

D.要留给教师自己把对教学内容的理解和自己的经验投入到教学中的空间

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第9题

网络教学强调学生通过网络与教师,学生发生联系,进行自主学习与协作学习,实现知识的意义建构。()
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第10题

以下不属于人本主义学习理论观点的是()

A.教学目标中注重情感与认知的统一

B.教学过程中强调学生的中心地位

C.教学内容以知识为主

D.教育内容要针对学生的生活需求

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