更多“英国科学史家李约瑟认为,人主宰自然这种狂热是欧洲科学思维最有…”相关的问题
第1题
人是自然万物的主宰,人可以随心所欲地向自然索取一切。()
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第2题
人是万物的灵长,可以随意主宰自然中的一切()
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第3题
卢梭认为:出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏了。由此,他提出自然教育的主张()
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第4题
社会心理学主张研究人的内部心理过程,采用客观科学的研究方法,把人视作像计算机一样的信息加工系统。()
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第5题
《聊斋志异》的美,就是人与()一体之美。
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第6题
科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()。
A.自然的知识体系
B.思维的知识体系
C.社会的知识体系
D.人类的知识体系
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第7题
《周易》以八卦乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑,类比万物、以六十四卦类似万事万象,是归纳和演绎思维的综合运用。这属于《易经》六大科学思维模式中的()
A.取象类比的思维模式
B.三才统一的思维模式
C.灵感创新的思维模式
D.阴阳调和的思维模式
E.象数一体的思维模式
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第8题
明代宋应星的名著()被英国科技史家李约瑟博士称为中国17世纪的“百科全书”
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第9题
主张心理学是一门科学,科学的研究只限于以客观的方法处理客观的资料的学派是()
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第10题
科学教育的主要目的是实现人的科学化,包括使人掌握现代科学知识,培养人的科学精神和形成人的()。
A.科学思维
B.科学知识能力
C.科学教育
D.科学价值观
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第11题
中国近代史是一部屈辱史,也是一部抗争奋进史。在中国近代化进程中,下列口号或主张的先后顺序是()①自强求富②变法维新③民主共和④民主科学
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