校对的基本操作模式包括（）

A.连校模式

B.选校模式

C.分校模式

D.人机结合校对模式

A.打印、校对

B.审核、校对

C.审核、汇总

D.审核、打印

A.如果对校样的修改能用文字清晰注明,就可以不使用校对符号

B.校对人员在校样上附加的说明文字,可以用铅笔书写

C.修改校样应该正确使用色笔

D.在校样上画引线,应优先画在该字行上面的行空处

A.责任校对应是出版单位的专职校对人员

B.责任校对要承担文字技术整理工作

C.责任校对应及时解决其他校对人员的质疑

D.责任校对须具备中级及以上出版专业职业资格

A.校对工作是编辑工作的重要组成部分

B.校对工作是出版物内在质量的把关环节之一

C.校对工作是文字性、学识性的创造性劳动

D.校对工作是编辑工作的重要先决条件

A.责任校对须参与数字出版产品各个校次的校对

B.负责数字出版产品校样的文字技术整理，协助责任编辑解决校对质疑

C.承担数字出版产品终校或通读检查的职责

D.具有初级或以上出版专业职业资格的专职校对人员才可担任责任校对

B.时钟校对人：上述科室委派专人或非专人定期校对

C.时钟校对记录：每次完成时钟校对后不用进行记录

D.时钟校对范围：急诊科、导管室、心血管内科重症监护病房、门诊、心电图及其他相关临床科室，以上科室所涉及的仪器(如心电图机、血气机、数字减影血管造影机器等)、挂钟、秒表等

E.时钟校对方法：挂钟、秒表等可由校对人根据电子时钟或者手机定位自动时间校正自行调整

A.快速访问工具栏

B.常用

C.校对

D.保存