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[多选题]

歌曲再现内容的动作表达可以分为以下几种类型:()。

A.身体打击

B.拍律的身体表达

C.强拍与弱拍的身体表达

D.再现性内容的动作表达

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第1题

用打击乐器表达轻与重时,音乐经验获得的机制()。

A.用打击乐器表达轻与重

B.用嗓音表达轻重

C.用身体打击表达轻重

D.用身体动作表达轻重

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第2题

用身体动作感知与表达轻重的音乐经验获得的机制()。

A.用身体动作表达轻与重

B.用手势表达轻与重

C.用动作幅度表达轻与重

D.用身体打击乐表达轻与重

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第3题

舞曲的音乐经验的获得可以通过()。

A.用不同的摇摆与舞步表达不同风格的舞曲

B.能在不同的队形中跳集体舞

C.用不同的身体动作幅度表达不同风格的舞曲

D.把身体动作的节奏感迁移到打击乐演奏中去

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第4题

()是口语表达包含的主要内容

A.肢体语言和书面语言的结合

B.流利的说话

C.书面表达和身体动作表达

D.发音、音调、语法、语意

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第5题

有重音的单位拍叫做强拍,无重音的单位拍叫做()

A.次强拍

B.弱拍

C.次弱拍

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第6题

()是宝宝口语表达包含的主要内容。
()是宝宝口语表达包含的主要内容。

A、肢体语言和书面语言的结合

B、流利的说话

C、书面表达和身体动作表达

D、发音、语法、语意

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第7题

肢体语言中最明显、表达了最大量非语言信息的是()。

A.微笑

B.手势

C.面部表情

D.身体动作

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第8题

人们通过自己身体某个部位的运动或动作表达思想感情与内心世界的沟通方式,称为____。

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第9题

用身体动作表现配器方案,让幼儿以身体为乐器,通过拍手、跺脚、拍腿、手腕花等动作进行节奏练习的配器方式是()

A.语音总谱

B.动作总谱

C.图形总谱

D.通用总谱

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第10题

非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气、语调、空间距离等方式交流信息、进行沟通的过程。在沟通中,信息的内容部分往往通过语言来表达,而非语言则作为提供解释内容的框架,以此来表达信息的相关部分。以下属于非语言沟通的是()。

A.称呼得体

B.目光

C.微笑

D.倾听

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