题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
与欺凌者家长谈话时，作为教师，下列做法正确的是（)。
A.告诉他们你一定会尽力帮助孩子改变行为，同时也需要家长的帮助
B.不用告诉对方事情的具体经过
C.向对方投诉其孩子品质不好，经常打人骂人
D.指责对方没有教育好孩子
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A.首先告诉家长孩子有没有受伤
B.告诉家长事情的起因，以及制止的经过
C.解释学校的规定和班级规则，告诉家长欺凌者可能面临的处罚
D.要求家长当面承诺会保护好孩子
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第2题
教师在面见欺凌事件双方监护人的问题上，下列做法正确的是（)。
A.立即找双方监护人，争取做到当天见面
B.先与受欺凌者家长谈话，再与欺凌者家长谈话
C.如果学生间处理好了，就不用约见双方监护人了
D.让学生各自回家告诉家长
第5题
在下列教师如何指导孩子与家长沟通的描述中，哪项是错误的()。
在下列教师如何指导孩子与家长沟通的描述中，哪项是错误的（)。
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A、教师要告诉孩子理解家长的焦虑和为孩子好的初衷
B、教师要告诉孩子，可以尽情地向家长提要求
C、教师要告诉孩子在向父母表达需求的同时，也要思考自己是不是尽力完成了学习任务，满足了父母的需求
D、父母有义务保障孩子的基本生活需求，但是没有义务满足额外的需求
第6题
教师与家长沟通孩子的心理困扰时，错误的做法是()。
教师与家长沟通孩子的心理困扰时，错误的做法是（)。
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A、先分享孩子的各种正面信息
B、告诉家长，孩子出现心理困扰很正常
C、告诉家长，孩子可能患有哪种心理障碍
D、当学生出现严重心理问题时，明确告诉家长问题的严重性，并请家长带孩子去专业机构就诊
第8题
班主任与家长沟通过程中，不恰当的做法是（）
A.当家长气馁时给予鼓励，当家长退却时推上一把，当家长甩手时，用力拉住家长的手，告诉家长：不管发生任何情况，班主任都不会放手！
B.不要过多的麻烦家长，只有当学生遇到问题时才请家长
C.我们要坚定不移地告诉家长：促进孩子的成长是我们的共同目标
D.要让家长看到的是孩子成长的希望，这些希望犹如星星之火，可以点燃他们对教育的激情
第9题
紧急处理校园欺凌事件时，约谈环节非常重要。在约谈欺凌事件双方当事人时下列正确的做法是（)。
A.把欺凌者和受欺凌者凑在一块谈
B.分别约谈，先跟欺凌者谈，再跟受欺凌者谈
C.分别约谈，先跟受欺凌者谈，再跟欺凌者谈
D.同时约谈双方家长
第10题
分别约谈欺凌事件双方学生，等其情绪稳定后，下列做法正确的是（)。
A.此次欺凌事件已处理完成，不用再管了
B.把两个人请到一起，让欺凌者倾听受欺凌者的感受，并当场道歉
C.立即约见双方家长
D.立即找目击者谈话
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