教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的适度教育要求，即“跳一跳、摘个桃”，这体现了学前教育原则中的（)。

A.超出学生能力范围

B.不利于激发学生兴趣

C.体现了教师的主导性

D.符合学生最近发展区

A.先行组织者

B.最近发展区

C.教育与教学

D.解决问题

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的发展规律和学习特点

D.重视幼儿的学习品质

A.获得消息情报

B.社会化

C.教育

D.动力

A.复杂性

B.创造性

C.主体性

D.示范性

A.要善于在尊重信任的基础上对学生提出严格的要求

B.要善于在严格要求的过程体现对学生的尊重和关爱

C.要适度把握对学生的严和爱

D.严格要求，不需要有爱