《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分证书拥有者须具备的能力有（）

A.能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册

B.掌握踩点技能

C.掌握中小学心理、教育、旅游相关理论

D.能组合最佳研学线路，保证学生收获最大、成本最低

A.能教会学生掌握安全知识、牢记重要联系方式、财物保管技巧

B.能合理应对公共安全、自然灾害等不可抗力事件

C.能建立和管理研学承办机构、学校、家长的实时沟通平台

D.能策划设计出合格的研学旅行活动课程、学生研学手册、研学线路

A.掌握研学旅行安全风险防控和管理知识

B.能辅助学生解决真实生活中的问题，培养学生成就感

C.应当具备大学专科毕业及其以上学历

D.能组织学生深入社会，亲近自然，发现问题、分析问题和解决问题

A.能指导所在单位签署研学旅行系列合同和安全责任，明确承办单位、学校、家长、学生的责任权利

B.掌握踩点技能，重点排查吃、住、行和目的地安全隐患点

C.能针对学生特点选择教学方法

D.能制定完备、规范的风险预警机制

A.了解研学基地、营地、饮食、住宿、交通、保险、安全、服务的相关法规

B.了解研学活动课程实施的流程，行前准备充分

C.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线

D.能做演示实验，鼓励学生自己动手探究未知

A.能完整地对活动实施全程质量监控

B.不用完整地对活动实施全程质量监控

C.完全不用完整地对活动实施全程质量监控

D.完全不用了解研学活动课程实施的流程

A.能组织开展安全教育和安全消防、应急疏散演练

B.能完成开营、闭营和整个课程的实施

C.能组织团队安全完成带队任务

D.能运用人工智能技术手段，提升科学素养

A.能及时开展安全巡查，清查人数，保证学生不离开视野范围

B.能化解、处理突发事件，并积极组织迅速采取相应行动

C.能处理火灾、车祸、食物中毒、人员走失、溺水事故

D.能依据线上平台进行人力资源管理

A.能坚守安全第一原则，把安全始终放在第一位

B.能辅导学生采用PPT、视频、调查报告、漫画、图表、诗画等方式展示成果，提高创新能力

C.熟悉国家课程、地方课程和校本课程

D.能建立重大安全事件报告机制

A.能对常见疾病预防及治疗，对学生摔伤、割伤、撞伤、烫伤、烧伤、咬伤、互伤、异物进气管等意外事故应急处理

B.能从自然、历史、地理、科技、人文、工艺、饮食、经济、建筑、艺术等角度充分挖掘研学资源价值

C.能以小见大，围绕主题挖掘生活中常见轻教具，验证原理和拓展应用

D.能建立重大安全事件报告机制

A.能教会学生识别并拒食高危险食品，不食用冷荤类食品、生食类食品、裱花蛋糕、四季豆、鲜黄花菜、野生蘑菇、发芽土豆等

B.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线

C.能严格参照预算表标准执行，超过预算时需单独报批审核后，方可进行后续操作

D.熟悉并掌握信息化知识、信息操作技术和大数据