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第1题
感受音乐、节奏旋律的明显变化,并随之变换动作的力度和速度属于()
A.中班韵律教育目标
B.小班歌唱教育目标
C.中班音乐欣赏教育目标
D.小班韵律教育目标
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第2题
从幼儿教育目标适用范围大小来看,我们把幼儿教育目标分为三个层次:全国范围内目标、()、幼儿园教育目标
A.县级教育目标
B.地方性教育目标
C.班级教育目标
D.国家级教育目标
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第3题
从幼儿园教育基本内容来看,各类幼儿园教育的横向目标均应包括()
A.健康、社会、语言、科学、艺术领域的目标
B.学期教育目标、周教育目标、单元教育目标
C.体育、智育、德育和美育的目标
D.身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标
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第4题
()是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。
A.总体目标
B.中期目标
C.生成性目标
D.预成性目标
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第5题
“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”这一目标属于()。
A.幼儿园教育总目标
B.年龄阶段目标
C.教育领域分类目标
D.教育活动目标
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第6题
幼儿园教育目标是教育目的在()这一阶段的具体化。
A.幼儿园教育
B.小学教育
C.初中教育
D.高中教育
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第7题
“认识有关的安全标志”,是幼儿园对()儿童健康教育的目标要求。
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第8题
制定幼儿园具体目标时,以下做法错误的是()
A.教育目标分解的方法要恰当
B.教育目标的涵盖面要全面
C.教育目标要有连续性和一致性
D.教育目标的制定要完全满足家长的要求
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第9题
简述幼儿园艺术教育领域的目标。简述幼儿园艺术教育领域的目标。
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第10题
学前儿童科学教育目标实际上是一个复杂的体系,从纵向上可以分解为()。
A.总目标
B.各年龄阶段目标
C.单元目标
D.教育活动目标
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