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[主观题]

教师的知识包括所教学科的知识、( )、教育学知识、通识知识等类型。

教师的知识包括所教学科的知识、()、教育学知识、通识知识等类型。

A.语文知识

B.数学知识

C.心理学知识

D.文化知识

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第1题

语文教师所拥有的教育学、心理学方面的知识属于

A.本体性知识

B.实践性知识

C.条件性知识

D.通识性知识

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第2题

幼儿教师的专业知识整体上分为三部分:幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、()。

A.基本知识

B.通识性知识

C.专业技能知识

D.幼儿教育学知识

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第3题

幼儿教师的专业知识整体上分为三部分:幼儿发展知识、()、通识性知识。

A.基本知识

B.幼儿保育和教育知识

C.专业技能知识

D.幼儿教育学基础知识

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第4题

舒尔曼将教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、()、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识、其他课程知识

A.课程知识

B.实践的知识

C.条件性知识

D.本体性知识

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第5题

家长的需要掌握的教育知识 ()

A.遗传优生知识

B.卫生学

C.心理学

D.教育学

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第6题

教师的条件性知识是指教师所具有的教育学与心理学的知识。()
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第7题

所谓语文知识,不仅包括语言知识,还包括言语知识和()

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第8题

学科课程和综合实践活动不一样,所学习的是()。
学科课程和综合实践活动不一样,所学习的是()。

A、书面知识

B、间接知识

C、讲授知识

D、直接知识

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第9题

教师的()是指教师所具有的教育学理论、心理学理论、学科科学论、青少年心理学等方面的显性知识,它渗透在文化知识、学科知识之中。

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

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第10题

只从一般意义来讲,更有价值的知识起码包括()以及知识所包含的一般方法论思想等。

A.知识在其学科门类或整个人类知识体系中的应有地位和基本功用

B.知识的基本理论、核心内容、关键要点和严重空白等

C.知识总结创造经过、抽象定论经验、实际应用前景等

D.知识本身的组成、架构及与相关知识的关联等

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