谈话活动应该拥有一个幼儿感兴趣的话题。()

第1题

谈话活动选择的中心话题只要幼儿感兴趣即可，不需要建立在幼儿已有经验的基础上。（)

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第2题

幼儿园谈话活动要有一个有趣的中心话题，这个中心话题应该是（)。

A.贴近幼儿日常生活和经验的话题

B.幼儿不熟悉的话题

C.有明确的谈话内容的话题

D.曾经反复提起和谈论的话题

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第3题

教师在组织开展日常生活中的谈话活动时应注意什么？

A.选择幼儿感兴趣的内容作为日常谈话的话题

B.为幼儿提供语言交流的机会

C.耐心倾听有效挖掘幼儿想说的话

D.教师示范幼儿模仿

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第4题

一个成功的谈话活动应该具备什么特征呢（)？

A.有一个有趣的中心话题

B.注重多方的信息交流

C.拥有宽松自由的交谈气氛

D.教师起间接指导作用

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第5题

谈话活动设计与组织有哪些步骤（)？

A.创设谈话情境，引出谈话话题

B.幼儿围绕话题自由交谈

C.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

D.教师小结

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第6题

下列不属于学前儿童谈话活动特征的是（)。

A.有一个明确的话题

B.拥有丰富的谈话素材

C.语境宽松自由

D.具有一定凭借物

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第7题

集体谈话活动设计的基本结构组成步骤不包括（)。

A.创设情境，引出话题

B.幼儿围绕话题自由交谈

C.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

D.总结评价幼儿的表现

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第8题

幼儿围绕话题自由交谈时，教师可以视为“放羊”的机会，自己去做与谈话无关的事情。（)

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第9题

教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的（)谈话，充分表达个人见解。

A.情景

B.活动

C.问题

D.话题

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第10题

（)旨在创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。

A.谈话活动

B.日常谈话

C.两者都是

D.两者都不是

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谈话活动应该拥有一个幼儿感兴趣的话题。（)