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[多选题]

对税务稽查案件质效进行评价时可以采用的方法的是()。

A.检查评价与自查评价相结合

B.定量评价与定性评价相结合

C.日常监控与定期评价相结合

D.个人意见与集体决议相结合

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第1题

“为评价而评价”的做法违背了学前儿童社会性发展评价的()原则。

A.全面性

B.客观性

C.目的性

D.静态评价和动态评价相结合

E.定量评价与定性评价相结合

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第2题

学前儿童健康教育评价的原则包括()。

A.单项评价和综合评价相结合

B.定性评价和定量评价相结合

C.筛查性评价和诊断性评价相结合

D.形成性评价和终结性评价相结合

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第3题

税务稽查案件质效评价指标分值的评价特点不同,采用的确定方法不同。对评价标准统一的指标,一般采用()进行计分。
税务稽查案件质效评价指标分值的评价特点不同,采用的确定方法不同。对评价标准统一的指标,一般采用()进行计分。

A、加权平均法

B、数量减分法

C、基准加减分法

D、分段计分法

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第4题

在作出录用决策时,对候选人的各方面胜任特征进行描述性评价,属于()。

A.定量方法

B.定性方法

C.定量和定性相结合的方法

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第5题

税务稽查案件质效评价指标分值依据评价特点不同,分别采用()等方法确定。

A.加权平均法

B.数量减分法

C.基准加减分法

D.分段计分法

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第6题

税务稽查案件质效评价内容包括案源管理质效、案件查处质效、案件组织质效()
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第7题

税务稽查案件质效评价指标分值的评价特点不同,采用的确定方法不同。对评价标准不统一、适宜确定基准参考值的指标,一般采用()进行计分。
税务稽查案件质效评价指标分值的评价特点不同,采用的确定方法不同。对评价标准不统一、适宜确定基准参考值的指标,一般采用()进行计分。

A、加权平均法

B、数量减分法

C、基准加减分法

D、分段计分法

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第8题

教师评价学前儿童社会性发展水平时,既要了解儿童在幼儿园的表现,也要了解儿童在家及其他公共场合的社会性表现,这体现了学前儿童社会性发展评价的()原则。

A.客观性

B.全面性

C.定量评价与定性评价相结合

D.目的性

E.静态评价和动态评价相结合

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第9题

各级稽查局应当建立适用本单位税务稽查案件质效评价的指标库,对各类评价指标实施动态管理,及时对指标库进行优化和更新,确保评价指标()。

A.全面

B.客观

C.统一

D.准确

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第10题

税务稽查案件质效评价内容包括()。

A.案源管理质效

B.案件查处质效

C.案件组织质效

D.联合惩戒质效

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