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[单选题]

研究发现学生更喜欢的交往对象不包括如下哪一个?()

A.愿意倾听的人

B.有幽默感的人

C.真正愿意和自己交流的人

D.对自己发号施令的人

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第1题

完全不适合的授权对象是()的人。

A.无能力也不愿意

B.有能力且愿意

C.有能力但不愿意

D.无能力但愿意

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第2题

良好的素质能够帮助经理人建立一个有效地工作网络,下列无益于以一位经理建立一个有效的工作网络的是()。
良好的素质能够帮助经理人建立一个有效地工作网络,下列无益于以一位经理建立一个有效的工作网络的是()。

A.能够与不同类型的人交流

B.愿意和来自不同地域的人交往

C.根据自己的意愿签订合同

D.能够对别人施加影响

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第3题

一个国家对学生的育人目标体系应该是哪一个?()
一个国家对学生的育人目标体系应该是哪一个?()

A、培养全面发展的人

B、培养有一技之长的人

C、培养有科学知识的人

D、培养有个性的人

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第4题

乐意与喜欢自己的人交往体现了人际交往的()。

A.求同性

B.差异性

C.对等性

D.亲密性

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第5题

根据“多看效应”,人际交往中人们往往喜欢什么样的人。()
根据“多看效应”,人际交往中人们往往喜欢什么样的人。()

A.给人以距离感的人

B.经常主动与人交往的人

C.喜欢退缩的人

D.自我封闭的人

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第6题

小李是你部门工作绩效最优的一名员工,但他不善合作、特立独行,有时还会因为某些言行得罪其它同事。眼下,你有个项目必须安排他和另一人共同完成。在选择人选时,你会优先选择:()。

A.脾气好、善合作的人

B.对这个项目入手最快的人

C.绩效同小李一样优秀的人

D.小李自己选择最愿意合作的人

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第7题

学生的基本属性有()。

A.学生是具有发展潜能的人

B.学生是有发展需要的人

C.学生是教育的对象

D.学生是管理的对象

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第8题

认为自身损失的可能性大于平均值的人比认为自身损失可能性小于或等于平均值的人更愿意寻求更多保险,这反映了()问题。

A.道德风险

B.投机风险

C.逆选择

D.静态风险

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第9题

互惠式好感会导致人际吸引,它包括()。

A.我们喜欢和我们性格互补的人

B.我们喜欢那些喜欢我们的人

C.我们喜欢与我们相似的人

D.能够获得奖赏的关系更吸引我们

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第10题

认识到需要协助而自己主动求助的,以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人是()。

A.自愿性服务对象

B.非自愿性服务对象

C.咨询性服务对象

D.外展性服务对象

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