以下是校园欺凌中被欺凌者重要特征是()。

A、霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人

B、行为上比起其他同学突出

C、比较自我中心，对受害同学缺少同情心

D、看见欺凌者欺负同学后，则嘲笑受害者无用

A、看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者

B、参与协助欺凌者，借此保护自己，免受欺凌

C、看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用

D、看见欺凌行为，能够主动告诉老师或者家长

A、因为校园欺凌会影响学习

B、因为校园欺凌是迈向犯罪的开端

C、因为校园欺凌会伤害自己

D、因为校园欺凌会破坏同学之间的友谊

A、当遭到校园欺凌时有力量保护自己

B、可以欺凌同学

C、可以帮助欺凌者去欺凌同学

D、锻炼身体对校园欺凌没有用

A、校园欺凌的危害最严重可能引发自杀

B、校园欺凌仅指非常严重的伤害行为，孩子们之间的打打闹闹完全无需关注

C、校园欺凌对欺凌者、被欺凌者、欺凌受害者都有影响

D、校园欺凌的危害可以长期存在

A.只有发生在校园内的欺凌行为才叫校园欺凌

B.校园欺凌行为就是学生一方对另一方的殴打行为

C.学生之间反复发生的欺负行为叫校园欺凌

D.学生一方造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等都算校园欺凌

A、在道德上谴责校园欺凌行为

B、在法律上严厉惩罚校园欺凌行为

C、在家庭中严格管教欺凌者

D、在学校管理中严厉批评教训欺凌者

A、讨好欺凌者，防止再次被欺凌

B、忍气吞声，防止激怒欺凌者

C、寻找机会报复欺凌者

D、拨打110寻求警察帮助

A、遇到校园欺凌我们要尽量避免被带到封闭场所

B、遇到校园欺凌行为我们可以劝说欺凌者停止欺凌

C、欺凌者很可恶，我们要去激怒他

D、反抗没有用，只能去默默忍受

A.把欺凌者和受欺凌者凑在一块谈

B.分别约谈，先跟欺凌者谈，再跟受欺凌者谈

C.分别约谈，先跟受欺凌者谈，再跟欺凌者谈

D.同时约谈双方家长