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[单选题]

下面哪一个不是自我知识的来源()。

A.社会化

B.文化

C.个体对自己物理特征的认识

D.潜意识的动机

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第1题

()是对自己存在的觉察,对自己所有身心状况的认识。

A.知觉

B.动机

C.情绪

D.自我

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第2题

下面关于自我的说法,哪一个是不妥当的()。

A.品牌也可以展示多重自我

B.自我概念清晰的个体,更注重自我的标准而不是外界的眼光

C.营销商肯定消费者所属的群体,提高其自尊,是一种可行的营销方式

D.社会化让人们获得了关于自我的知识

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第3题

个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的()

A.内在动机

B.自我效能感

C.自我实现

D.自我强化

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第4题

个体特征的层次分别为()。

A.知识

B.自我概念

C.技能

D.动机

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第5题

下面哪个不属于消费者行为的个体层次的内容()。

A.动机

B.个性

C.家庭

D.自我

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第6题

以下说法中正确的有()。

A.自我认知是一个人在社会化过程中逐步形成的对自己以及自己与周围环境关系的认识

B.我们常常是以自我为中心来观察和体验世界的

C.自我意识渗透在生活中的方方面面、时时刻刻

D.认识自我是青年时期特有的认识活动

E.对自我形成了清晰、全面的认识之后就不必再进行探索了

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第7题

教师的专业自我是教师在职业生活中,创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有()

A.教育教学交往能力

B.正确的职业动机

C.对职业生涯的清晰认识

D.教育教学研究能力

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第8题

下列不属于创造培养自我感知的环境的是()。
下列不属于创造培养自我感知的环境的是()。

A、老师帮助学生反省自己的优缺点

B、老师不能进行私下辅导

C、学习动机个人化、社会化

D、鼓励学生对周围事物产生感受,发表感受

E、设法提升自尊,更适合通过自己获取的知识改变自己

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第9题

()主要是通过个体的动机、需求、兴趣等方面反映出来的,它反映了个体对工作的期望与要求。

A.特性

B.知识与技能

C.社会角色与自我认知

D.职业倾向

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第10题

下面哪一个不是成为“中高层管理者”的必备特征()。
下面哪一个不是成为“中高层管理者”的必备特征()。

A、结构性思维

B、高自我监控能力

C、高成就导向

D、高影响愿望

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