1998年，世界银行发表题为()的年度报告，这一报告提出以知识为基础的发展战略的基本框架，标志着以知识为基础的发展战略的成型。

A.学生学习以间接知识为主

B.间接知识以直接知识为主

C.学生学习以直接知识为基础

D.间接知识与直接知识相辅相成

A.效率

B.资源

C.知识

D.能力

A.知识经验

B.人工智能

C.区块链

D.信息网络

A.从生产导向到研发导向的知识

B.以符号型知识为基础的生产效率

C.从生产效率到文化价值的知识

D.以分析型知识为基础的市场价值

A.物质资源

B.产品性能

C.知识资源

D.社会效益

A.以自然适应性为基础

B.以文化适应性为基础

C.以生理现象为基础

D.以教育心理学为基础

A.素质教育以促进知识深刻内化为目标

B.素质教育以提高学生综合素质为目的

C.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

D.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

A.以创造性人才为依托

B.知识和信息的生产分配、传播和使用

C.以农业经济和工业经济为基础

D.以高科技产业和智力为支柱