我国现行的基础教育课程管理框架中包括（）

A.必修课程必修与选修选修课程

B.活动课程活动与学科学科课程

C.国家课程国家与校本校本课程

D.综合课程分科与综合分科课程

A.由国家课程统一使用管理

B.以省级课程管理为主

C.实行国家、地方、学校三级课程管理

D.全部下放权利，实行校本教材教学为主

A、校本课程

B、地方课程

C、特色课程

D、国家课程

A.必修课程与选修课程

B.国家课程、地方课程及校本课程

C.显性课程与隐性课程

D.分科课程与综合课程

A.进行校本课程开发就是要编写出好的校本教材

B.校本课程即学校课程，学校对开发与管理课程有完全的决策力

C.校本课程符合学校的实际情况，应成为学校教育中的主要部分

D.教师是校本课程开发的中坚力量，在发展校本课程中也充当重要角色

E.校本课程是能够体现学校办学宗旨的活动课程

A.国家课程校本化

B.校本课程开发

C.国家课程地方化D地方课程开发

A.学科课程与活动课程

B.广域课程与核心课程

C.国家课程与校本课程

D.显性课程与隐性课程

A.生本课程

B.校本课程

C.地方课程

D.国家课程

A.教师中心课程

B.儿童中心课程

C.活动课程

D.生活课程

E.校本课程

A.国家课程

B.校本课程

C.地方课程

D.行政课程

A.小学以分科课程为主

B.初中以综合课程为主

C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程

D.形成国家、地方、学校三级课程管理