题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在陈江老师那段视频中，北大的学生谈到：在有了教学视频之后，他们希望面授课程做什么（）
A.围绕视频教学内容，课上进行研讨
B.很想知道其他同学看视频时的感受
C.老师视频讲得不够细，上课还是应该补充讲细一些
D.通过一些活动帮助加深对教学视频的理解
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.教师面授
B.网上视频
C.腾讯会议
D.班级交流
更多“在陈江老师那段视频中，北大的学生谈到：在有了教学视频之后，他…”相关的问题
第2题
学习《林黛玉进贾府》，教师为引导学生学会人物描写，播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段，对这一教学资源的分析，恰当的是（）
A.通过视频片段，有助于学生深入了解人物形象的塑造
B.播放视频影像，有效地促进了教学目标的达成
C.有效利用多媒体资源，使学习知识的过程更富有趣味性
D.视频的播放，限制了学生想象的空间
第3题
翻转课堂是指在信息化环境中，课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前观看和学习教学视频等学习资源，师生在课堂上（)等活动的新型教学模式。
A.完成作业
B.互动交流
C.反思自省
D.协作探究
第8题
评价示例：“该视频内容生活化，故事情节层层递进，情境完整，观看时长适中，符合幼儿年龄及身心发展特点，视频内容与活动主题的契合度非常高，符合本次活动教学主题和目标”。上述一段评价示例从()方面对资源的教学针对性作出了判断。
A.学生特点
B.与教学内容的契合度
C.对教学目标达成的促进作用
D.内容的科学性
第9题
崔老师在上初中《传统民居的艺术魅力》一课时，课前精心录制了一段本地的古民居视频。上课开始，崔老师首先播放这段视频，学生看得很开心。视频播放完，崔老师开始仔细讲解本地传统古民居的发展历史和建筑特点。期间崔老师播放大量的各地古民居的图片，每一个都做仔细讲解，临近下课，崔老师很辛苦地讲完了全部的内容，布置作业，让学生下课后去实地参观当地的古民居，然后写一篇1000字的欣赏心得交上来。学生表示课堂知识没有
第10题
教学目标与目标教学是两个相关而不相同的概念。下列教学情境中，属于教学目标的有（）
A.语文课上,学生能正确地书写相关的汉字并组词造句
B.数学课上，老师通过讲解练习题，以便学生较快地掌握方程的解法
C.英语课上，角色扮演的方法让学生很快掌握了生活中的常用问候语
D.信息技术课上，老师通过展示多媒体动画，使得学生学会了制作电子卡片
E.化学课上,学生认识到化学在生活中的重要作用
热门考试
全部 >
相关试卷
全部 >
2024年特种设备安全管理锅炉压力容器压力管道安全管理模拟卷（十）2024年特种设备安全管理锅炉压力容器压力管道安全管理模拟卷（九）2024年特种设备安全管理锅炉压力容器压力管道安全管理模拟卷（八）2024年特种设备安全管理锅炉压力容器压力管道安全管理模拟卷（七）2024年特种设备安全管理锅炉压力容器压力管道安全管理模拟卷（六）2024年特种设备安全管理锅炉压力容器压力管道安全管理模拟卷（五）2024年特种设备安全管理锅炉压力容器压力管道安全管理模拟卷（四）2024年特种设备安全管理锅炉压力容器压力管道安全管理模拟卷（三）2024年特种设备安全管理锅炉压力容器压力管道安全管理模拟卷（二）2024年特种设备安全管理锅炉压力容器压力管道安全管理模拟卷（一）
