制度化教育始于人类早期的原始社会教育（）

人类研究自然始于观察，观察是人类最早的研究方法。（)

教育现象的表现形式有学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育、自然形态的教育等。（)

我国的教育方针和教育目的是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。（)

社会教育可以满足不同学习者的需求，因此设有培训班式、讲座式、媒体传播式等多种教育形式，这就体现出了社会教育的群众性。（)

原始文明是人类完全被动接受自然的阶段。（)

北京猿人是旧石器时代早期人类遗存的代表。（）

我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于（)。

在原始社会中，人类的初等教育与儿童的生活密切相连。（)

原始建筑的制造，是人类征服自然、改造自然的一个重要成就。（)

在原始教育阶段，教育与生产劳动合二为一，人人必须劳动，因而人人受教育，但到了古代教育阶段，教育只是少数人才能享受的，所以古代教育不如原始教育（）