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[主观题]

知识本位课程价值取向强调以学生的兴趣和需要组织课程与教学()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第1题

在现代课程视域下,课程价值取向具有知识本位、_____和_____三种基本类型。

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第2题

课程价值的内涵主要强调作为客体的课程对于作为主体的人和社会需要的满足()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第3题

《人工智能》课程为理工类通选课,本课程给予学生的主要是思想而不是知识()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第4题

简述知识本位课程取向及其主要代表流派及各流派代表人物。

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第5题

20世纪80年代,课程与教学开始重新整合并逐步走向融合,因为课程在本质上是一种教学事件,教学在本质上是一种课程开发过程()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第6题

课程与教学是相互独立的,没有什么关系()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第7题

学习课程与教学论有助于更好地揭示教学规律,指导教学实践()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第8题

经验课程的特点不包括()。

A.强调知识的逻辑

B.以学生学习的兴趣为出发点

C.突破“知识中心”和学科逻辑

D.主张“从做中学”

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第9题

新课程改革的具体目标主要包括()

A.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能

D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力

E.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

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第10题

课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展,对学生的兴趣、需要以与发展方向等情况有明确的评估,使课程资源开发有明确指向,提高课程资源开发的效益。()
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