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[单选题]

科尔伯格的()对于研究和发展儿童的道德判断能力有积极促进作用,后来成为研究儿童品德心理研究的经典方法之一

A.对偶故事法

B.正直测验法

C.两难故事法

D.价值澄清法

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第1题

科尔伯格的()对于研究和发展儿童的道德判断能力有积极促进作用,后来成为研究儿童品德心理研究的经典方法之一。

A.对偶故事法

B. 正直测验法

C. 两难故事法

D. 价值澄清法

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第2题

科尔伯格研究儿童道德发展和教育问题时采用的研究方法是()

A.道德调查法

B.道德辨析法

C.道德讨论法

D.道德两难法

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第3题

用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。A.弗洛伊德B.斯腾伯格C.艾里克森D.科尔伯格

用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。

A.弗洛伊德

B.斯腾伯格

C.艾里克森

D.科尔伯格

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第4题

用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()A.弗洛伊德B.斯腾伯格C.艾里克森D.科尔伯格

用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()

A.弗洛伊德

B.斯腾伯格

C.艾里克森

D.科尔伯格

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第5题

科尔伯格采用()研究儿童的道德认知发展A.两难故事B.对偶的故事C.儿童谈话法D.观察法

科尔伯格采用()研究儿童的道德认知发展

A.两难故事

B.对偶的故事

C.儿童谈话法

D.观察法

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第6题

采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是()。A.斯腾伯格B.科尔伯格C.埃里克森D.皮亚

采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是()。

A.斯腾伯格

B.科尔伯格

C.埃里克森

D.皮亚杰

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第7题

科尔伯格研究儿童道德发展的方法是 ()A.对偶故事法B.两难故事法C.临床法D.观察法

科尔伯格研究儿童道德发展的方法是 ()

A.对偶故事法

B.两难故事法

C.临床法

D.观察法

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第8题

科尔伯格采用“_”研究儿童的道德发展,提出了著名的三水平六个阶段的道德发展阶段理论

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