A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
B.学生评价是一种特殊的社会评价
C.社会评价是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法
D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德 评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
第1题
A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
B.学生评价是一种特殊的社会评价
C.社会评价是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法
D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德 评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
第2题
A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
B.学生评价是一种特殊的社会评价
C.社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德 状况作出评价的方法
D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利 进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
第3题
第4题
A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
B.学生评价是一种特殊的社会评价
C.社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德对教师的道德状况做出评价的方法
D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师职业道德评价良好效果的基本因素
第5题
A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
B.学生评价是一种特殊的社会评价
C.社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德,对教师的道德状况作出评价的方法
D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
第6题
A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
B.学生评价是一种特殊的社会评价
C.社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德对教师的道德状况做出评价的方法
D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师职业道德评价良好效果的基本因素
第7题
A.教师自我评价的内在动力是教师终身学习的能力
B.学生评价是一种特殊的社会评价
C.社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判
D.教师职业道德评价的方法有自我评价法、学生评价法、社会评价法
第8题
A.教师自我评价的内在动力是教师的终身学习的能力
B.学生评价是一种特殊的社会评价
C.社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判
D.教师的职业道德评价的方法有自我评价法、学生评价法、社会评价法
第9题
A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
B.学生评价是一种特殊的社会评价
C.社会评价法是指行为当事人及其他社会长远,根据教师职业道德对教师道德状况作出评价的方法
D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行,取得教师道德评价良好效果的基本因素
第10题
A.提高教师待遇,减轻教师压力
B.加强制度建设,严格考核管理
C.建立全方位的监督评价体系
D.加强教师的道德修养,促进其意义世界的构建
第11题
A.职业道德守则未明确禁止的情形就是允许的
B.职业道德概念框架是指解决职业道德问题的思路和方法
C.职业道德概念框架适用于各种可能对职业道德基本原则产生不利影响的情形
D.会员应当运用职业道德概念框架来识别、评价和应对对职业道德基本原则的不利影响
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