题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在艺术活动“漂亮的水杯”中，教师首先请幼儿说说自己见过点水杯的样子，这种导入的方式是（）
A．经验导人
B．直观导入
C．游戏导入
D．演示导入
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A.直观导入
B.经验导入
C.作品导入
D.游戏导入
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第2题
在科学活动“溶解”中，教师首先做了一个小实验:将一勺白色的盐放进温水中，请幼儿仔细观察。不一会儿，盐不见了。这时候，教师提问:“白色的盐到哪里去了”这种导入方式是（）
A.直观导入
B.演示导入
C.作品导入
D.游戏导入
第3题
在学习“特异性免疫”时。教师结合现实生活中热点话题“HINI甲流”，并将流感疫苗说明书拿到课堂中供大家研究，从而引入新课。这属于哪种导人方式（）
A.悬念导入
B.直观导入
C.事例导入
D.故事导入
第4题
林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是那天 又是怎样过生日的 接着又板书“借”,并提出问题,每个人都有自己的生日。为什么要借生日 生日能借吗 这种导人方法的是（）
A.故事导入
B.情境导入
C.悬念导入
D.直接导入
第5题
在健康活动“请保护我们的牙齿”开始时,教师请幼儿观看有关龋齿的视频，然后提问:“好好的牙齿为什么变成了有黑洞的牙齿呢”这种导人技能属于（）
A.演示导人
B.直观导人
C.作品导人
D.经验导人
第8题
王老师在教授“2、3、5整除法”时，首先让班上同学任意提出一个数字，他都可以立即回答这个数能否被“2、3、5”整除。在热烈的氛围中，王老师再趁机提出，“大家想知道我为什么能一下子猜出数字是否能被整除吗？”随后进入整除法的教学。这种教学导入方式是（）
A.故事导入法
B.衔接导人法
C.悬念导入法
D.直接导入法
第9题
教师通过演示生动有趣的实验或让学生动手做实验，引导学生认真观察.积极思考实验中的各种现象，学生进入学习情境．这样的导入方法是（）
A.实验导入
B.经验导入
C.问题导入
D.情景导入
第10题
在导入新课时教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境．使学生展开丰富的想象，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣的导入方法是（）
A.游戏导入
B.故事导人
C.悬念导入
D.情境导入
第11题
爱因斯坦和小女孩
张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》时说：“同学们，你们知道吗？爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴，今天我们就来学习这一课。”这属于（）。
A.直接导入
B.经验导入
C.故事导入
D.直观导人
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