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[多选题]

下列属于个体身心发展的个别差异性的表现的是()

A.不同儿童同一方面的发展速度和水平不同

B.不同儿童不同方面的发展存在差异

C.不同儿童不同方面的发展存在差异

D.群体间的差异

E.个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾

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第1题

个体身心发展的不同方面有不同的发展期。这体现了个体身心发展的()

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第2题

个体身心发展的() 具体表现:一是:同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是:不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。 教学启示:教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教,即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.互补性

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第3题

对不同的学生个体在教学内容上强求一律,违背的是个体身心发展的()

A.个别差异性

B.顺序性

C.阶段性

D.不平衡性

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第4题

在儿童社会工作服务过程中,了解服务对象的生存及成长环境,了解他们不同的行为和心理表现形式,从而制订不同的服务方案。这体现了儿童发展的()特点

A.不均衡性

B.个体差异性

C.阶段性

D.分化与互补性

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第5题

个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性()
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第6题

小学教育要抓住儿童发展的关健期,这是由于个体身心发展具有()

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.个别差异性

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第7题

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及矛盾,面临着不同的发展任务,这表明身心发展具有

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第8题

下列选项中,不属于网络营销与传统营销在环境方面的区别的是()

A.市场环境的改变

B.媒体的变化

C.消费者不同

D.商品的不同

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第9题

在不同阶段,个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临不同的发展任务,这是指身心发展具有()

A.阶段性

B.不平衡性

C.矛盾性

D.顺序性

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第10题

学前儿童认为花盆不听话才摔碎了,这属于()

A.道德方面的自我中心

B.认知方面的自我中心

C.情感方面的自我中心

D.社会方面的自我中心

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