读书能使人更好地认识自己。当内心浮躁时，拿出一本冰心的散文集，你会觉得原来自己可以

第1题

读书能使人更好地认识自己。当内心浮躁时，拿出一本冰心的散文集，你会觉得原来自己可以如此平静;当内心彷徨时，拿出一本鲁迅的杂文选，你会觉得整个人都属于正义，内心充满坚定。这表明:①人创造了文化，也在享受文化；②文化对人的影响是深远持久的；③优秀文化可以增强人的精神力量；④文化对人的影响是无形的、积极的（）

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第2题

读书能使人更好地认识自己。当内心浮躁时，拿出一本冰心的散文集，你会觉得原来自己可以如此平静；当内心彷徨时，拿出一本鲁迅的杂文选，你会觉得整个人都属于正义，内心充满坚定。这表明（）①人创造了文化，也在享受文化②文化对人的影响深远持久③优秀文化可以增强人的精神力量④文化对人的影响是积极的有形的（）

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

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第3题

某校在“世界读书日•读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列认识不正确的是（）

A.有利于展示自己的个性

B.有利于发展自己的个性

C.有利于感受集体的温暖

D.有利于不断地完善自己

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第4题

某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列认识不正确的是（）

A.有利于展示自己的个性

B.有利于发展自己的个性

C.有利于感受集体的温暖

D.有利于不断地完善自己

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第5题

某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列认识不正确的是（）www.21-cn-jy.com

A.有利于展示自己的个性

B.有利于发展自己的个性

C.有利于感受集体的温暖

D.有利于不断地完善自己

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第6题

某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列对于阅读作用认识不正确的是（）

A.有利于展示自己的个性

B.有利于发展自己的个性

C.有利于感受集体的温暖

D.有利于不断地完善自己

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第7题

人们常说，读书可以增长知识、陶冶性情。有专家指出，读书还可以治病，特别是对于一些社会因素引起的心理疾病，如抑郁、压抑、恐慌、烦恼等，读书有很好的疗效。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点（）

A.读书能够促使患者转变思维方式，提高认知能力，重新认识世界和认识自己

B.患者能够从阅读中有意无意获得情感上的认同和慰藉，释放内心的焦虑和不安

C.汉代大学问家刘向十分重视读书的医疗作用，认为书犹药也，善读之可以医愚

D.阅读能使大脑中产生一种神经肽，可以增强细胞免疫力，有益于人的身体健康

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第8题

人们常说，读书可以增长知识、陶冶性情。有专家指出，读书还可以治病，特别是对于一些社会因素引起的心理疾病，如抑郁、压抑、恐慌、烦恼等，读书有很好的疗效。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点

A.读书能够促进患者转变思维方式，提高认知能力，重新认知世界和认识自己

B.患者能够从阅读中有意无意获得情感上的认同和慰藉，释放内心的焦虑和不安

C.汉代大学问家刘向十分重视读书的医疗作用，认为书犹药也，善读之可以医愚

D.阅读能使大脑中产生一种神经肽，可以增强细胞免疫力，有益于人的身体健康

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第9题

人们常说，读书可以增长知识、陶冶性情。有专家指出，读书还可以治病，特别是对于一些社会因素引起的心理疾病，如抑郁、压抑、恐慌、烦恼等，读书有很好的疗效。

以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点（）

A.读书能够促使患者转变思维方式，提高认识能力，重新认识世界和认识自己

B.患者能够从阅读中有意无意获得情感上的认同和慰藉，释放内心的焦虑和不安

C.汉代大学问家刘向十分重视读书的医疗作用，认为书犹药也，善读之可以医愚

D.阅读能使大脑中产生一种神经肽，可以增强细胞免疫力，有益于人的身体健康

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