教学的五个环节是组织教学、（），讲授新课、总结和作业。

A.确定重点、难点、板书工整、巩固所学内容

B.写好教案，把握教学的五个环节

C.备课、讲授新课

D.写好教案、上好新课

A.稳定学员情绪

B.激起学员学新课的兴趣和动机

C.学员注意力集中;安定培训秩序

D.巩固新课内容的理解

E.巩固知识技能;培养独立工作能力

A.微课导入

B.主体讲解/内容处理

C.教学检测

D.微课小结

A.组织教学

B.讲解演示

C.巩固新课

D.结束课程

按新的课程理念去实话数学教学,学生的考试成绩却不如课改以前 。()

A.确定课的目标

B.选择恰当的教学方式和方法步骤

C.选择合理有效的教学组织及措施

D.以上都是

A.新授课教案

B.复习课教案

C.实验课教案

D.总结课教案

A.《烛光里的妈妈》

B.《长大后我就成了你》

C.《母亲》

D.《鲁冰花》

A.创设情境，让学生感受扬州之美，激发内心情感

B.环节设置符合学情，及时激发学生学习兴趣

C.新课教授时，做到温故知新

D.课堂生成精彩，教学突出重点