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[单选题]

教师中在教学中教会学生学习going的ing在教学生学习Playingcoming就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是()

A.共同要素说

B.形式训练说

C.概括化理论

D.实质训练说

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第1题

对教师在美术教学行为中的角色描述不正确的是()

A.学生学习的参与者

B.学生学习的操作者

C.学生学习的合作者

D.学生学习的引导者

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第2题

教师必须承认学生在教学过程中处于学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性()
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第3题

[高等教育新文件] 关于四个回归:一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育,引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战度,激发学生的学习动力和专业志趣,改变轻轻松松就能毕业的情况,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中
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第4题

在教学中,学生是学习的____,教师是____

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第5题

在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了()三维互动方式

A.教师-计算机-学生

B.学生-计算机-学生

C.教师-计算机-教师

D.计算机-学生-计算机

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第6题

简述在实际教学中,教师如何应用加涅的信息加工学习理论指导学生的学习

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第7题

教师在教学中如何有效地促进学生的学习迁移

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第8题

某位语文教师在教学中发现.在阅读课上开展小组合作学习时,学生对这种学习方式乏兴趣,在小组中不愿主动承担学习责任,总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。这是运用了教师专业发展方法中的()

A.终身学习

B.教育反思

C.行动研究

D.合作交流

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第9题

在教学中,教师提出能激发学生思考的问题,学生为了了解问题的答案,便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是()

A.激发学生的学习动机

B.提供教材内容

C.变化教学情境

D.给予学生反馈

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第10题

有关课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则,说法正确的包括哪些选项?()

A.在教学过程中,教师要根据学生的实际情况,理清学生的思想脉络,看准学生思想的症结和可能的走向,随时调节教学过程,使学生成为课堂的主人。

B.在课堂中要体现教学的民主性,教师尊重学生,与学生合作,建立和谐的师生的关系。

C.在课堂教学过程中要实施积极的、发展性评价。

D.在教学中要充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,有效地使学生参与到教学中去,积极主动地探索和发现知识,成为学习的主人。

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