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[单选题]

遇到灾难事故,护理人员主动提出到 救灾第一线去工作。这体现了护理人员()

A.良好的科学文化素质

B.扎实的专业理论知识

C.规范的实践操作能力

D.崇高的职业道德素质

E.具有评判性思维能力

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第1题

遇到灾难事故,护理人员主动提出到救灾第一线去工作。这体现护理人员()

A.良好的科学文化素质

B.扎实的专业理论知识

C.规范的实践操作能力

D.崇高的职业素质

E.具备评判性思维能力

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第2题

护理人员共同协作工作达到1+1>2的效果,体现了人力资源的()

A.可塑性

B.可变性

C.组合性

D.主观能动性

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第3题

在心理护理中,护理人员在言谈举止方面也要严谨有度,保持恰当的护患关系,不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系,体现了护理人员()的道德品质

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第4题

急诊护理人员要从维护患者的利益出发,灵活主动而不失时机地给患者以救治,并从社会公益出发而担负起社会责任,这体现了()的护理伦理要求

A.高度的社会责任感

B.尊重生命的人道主义

C.急患者所急的情感

D.敏捷果断,敢当风险

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第5题

()是收银员搞好收银工作的基本条件

A.科学文化素质

B.良好道德品质

C.良好心理素质

D.良好人际关系

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第6题

遵守科学的工作程序,采用科学的方法和工具分析和解决问题,由实践到理论不断解决。这体现了QCC的严密的科学性。()
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第7题

下列不属于控制护理质量缺陷方法的是()

A.增强各级护理人员的护理质量安全意识

B.强护理人员的法制观念

C.高护理人员的专业技能和业务水平

D.止护理投诉等

E.格执行和落实差错事故上报处理制度

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第8题

对护理人员而言,“人命之贵,贵于千金”充分说明了哪项思想品德的重要性()

A.诚信待人

B.乐于奉献

C.救死扶伤

D.勇敢正义

E.热爱科学

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第9题

下列不属于护理人员良好的认知素质的是()

A.敏锐的观察力

B.记忆准确

C.良好的思维品质

D.记忆持久

E.良好性格

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第10题

“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也”表明教师应具备()

A.广博的文化修养

B.扎实的专业基础知识

C.丰富的教育理论知识

D.良好的实际工作能力

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第11题

君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也,表明教师应具备()

A.广博的文化修养

B.扎实的专业基础知识

C.丰富的教育理念知识

D.良好的实际工作能力

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