通过写小论文,可以促进学生学习的兴趣,也可以提高学生的学习能力和创造能力（）

A.强调学生对知识的理解和掌握

B.激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯

C.发展学生创新精神和实践能力

D.提高学生学习的积极性

A.学习能力

B.创新能力

C.做事情的能力

D.自我管理能力

A.了解学生体育与健康学习和发展过程，包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面学科核心素养的形成情况。

B.对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断，进而改进教学。

C.挖掘学生的体育与健康学习潜能，为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会，促进学生的体育与健康学习。

D.培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力，促进其学科核心素养的形成。

A.学习能力，创新能力

B.感知能力，阅读能力

C.记忆能力，思维能力

D.表达能力，创造能力

A.优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养

B.着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力

C.教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事

D.促进学生主动适应社会，开创美好未来

A.巩固以前所学知识

B.创设一定的教学环境，激发学生学习兴趣

C.引起学生注意，培养学生的合作能力

D.开门见山地介绍本节课的教学目标和要求