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[多选题]

护理查房的目的()

A.解决临床护理工作中的问题,作出处理决定。不断提升专科护理内涵和质量。提高护士的专业能力

B.建立临床护士教育训练的长效机制。结合实际,培养护士临床思维和专业能力

C.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程

D.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制

E.保持护理工作的连续性

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第1题

护理查房的目的包括()

A.更新业务知识

B.促进临床护理技能的提高

C.找出护理上的难题进行交流

D.提升护士解决临床实际问题的能力

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第2题

重点是护理的基础知识和理论,根据实习护生的需要确定查房的内容和形式,围绕工作中的重点和难点,每月进行2次的临床带教查房,如操作演示、案例点评、病例讨论等()

A.常用技术查房

B.专科技术查房

C.典型护理病例查房

D.临床护理教学查房

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第3题

护理查房目的不包括()

A.指导护士应用中医护理特色疗法解决临床护理问题,不断提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力

B.结合实际,培养专科护士临床思维和专业能力

C.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程

D.及时发现和防范高危高风险因素,实施前瞻性质量控制,保持护理工作的连续性

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第4题

临床护理查房,主要对病人的()护理问题进行查房

A.一般

B.现存的

C.健康教育

D.潜在的

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第5题

观摩有经验的护士技术操作示范、规范基础或专科的护理操作规程、临床应用操作技能的技巧等为()

A.护理技能(术)查房

B.护理业务查房

C.临床案例教学

D.临床带教查房

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第6题

临床护士对于一些潜在的护理问题及时发现和解决,避免风险的发生,称为()

A.批判性思维

B.循证护理

C.预见性护理

D.以上都可以

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第7题

护理查房中,责任护士的主要任务有()

A.汇报简要病史

B.提出护理问题、护理措施

C.提出护理中的难点

D.做出护理评估

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第8题

护理查房制度包括()

A.护理行政查房

B.护理业务查房

C.教学查房制度

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第9题

按照《护理教学查房规范》,每月进行()次的临床带教查房

A.1

B.2

C.1-2

D.2-4

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第10题

院内护理会诊,用于()

A.一般性护理问题的解决

B.病区间会诊不能解决的问题和疑难、复杂护理问题

C.院内会诊不能解决的疑难、复杂护理问题

D.解决专项护理问题

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第11题

护理行政查房的步骤正确的是()

A.查房前准备—现场考察—科室护士长、护理组长汇报—查房指导—查房小结与记录

B.查房前准备—科室护士长、护理组长汇报—现场考察—查房指导—查房小结与记录

C.查房前准备—现场考察—查房指导—查房小结与记录—科室护士长、护理组长汇报

D.查房前准备—科室护士长、护理组长汇报—查房指导—现场考察—查房小结与记录

E.查房前准备—现场考察—查房指导—科室护士长、护理组长汇报—查房小结与记录

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