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[单选题]

高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来,此时的教师专业发展处于()阶段

A.“生存关注”

B.“任务关注”

C.“虚拟关注”

D.“自我更新关注&rdquo

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第1题

高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来,此时的教师专业发展处于()阶段

A.“生存关注”

B.“任务关注”

C.“虚拟关注”

D.“自我更新关注&rdquo

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第2题

高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来,此时的教师专业发展处于()阶段。

A.“生存关注”

B. “任务关注”

C. “虚拟关注”

D. “自我更新关注&rdquo

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第3题

教师由关注我能行吗转到关注我怎样才能行,表明教师的专业发展进入()

A.非关注阶段

B.虚拟关注阶段

C.生存关注阶段

D.任务关注阶段

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第4题

从教师专业发展的自我更新取向角度看,当一个教师由关注我能行吗转到关注我怎样才能行,那么,该教师处于专业发展的()

A.非关注阶段

B.虚拟关注阶段

C.生存关注阶段

D.任务关注阶段

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第5题

在教师专业成长中,由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的阶段是()

A.非关注

B.生存关注

C.任务关注

D.虚拟关注

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第6题

在教师专业成长中,由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的阶段是()

A.虚拟关注

B.生存关注

C.任务关注

D.自我更新关注

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第7题

从教师专业发展的自我更新取向角度看,当一个教师由关注我能行吗转移到关注我怎么才能行。那么,该教师处于专业发展的()

A.非关注阶段

B.虚拟关注 阶段

C.生存关注阶段

D.任务关注阶段

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第8题

活动区活动该结束了,可是晨晨的游乐园还没有搭完,他跑到老师面前:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该随时关注幼儿的活动。()

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第9题

朋友圈广告推广我的公众号可以直接跳转到公众号关注页面()
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第10题

我不买体脂检测仪行吗哪个正确()

A.不行,因为我们减脂不是减体重,脂肪是肥肉,其实不太压秤,但是体积大,占地方

B.关注体脂率才能明白减少的成分是什么

C.切忌乱减不属于脂肪的身体成分,以免给身体带来不可逆的伤害

D.体重秤也可以

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