蒙氏教育的内容（）

A.日常生活教育

B.感官教育

C.数学教育

D.语言教育

A.日常生活练习

B.肌肉练习

C.初步知识的学习

D.游戏

A.教育形式、教育目标

B.教育目标、教育内容

C.教育目标、教育手段

D.教育内容和教育手段

A.陶行知

B.福禄贝尔

C.蒙台梭利

D.陈鹤琴

A.日常生活、游戏中的、集体性的

B.集体性的、游戏中的、其他教育活动中

C.日常生活、集体性的、其他教育活动中

D.日常生活、游戏中的、其他教育活动中

A.可以不加选择地向儿童提供教育内容

B.可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容

C.应该要求儿童掌握全面的科学知识

D.可以无限制地增加儿童的学习内容

A、无专门教育人员和机构

B、教育与生产劳动和日常生活紧密联系

C、教育的方式是“口耳相传”

D、教育内容简单

E、教育没有阶段性

A.词汇、语言、社交

B.认字、写字、数学

C.常识、语言、认字

D.社交、词汇、数学

A.学前儿童数学教育过程的终点

B.表示教育活动的结束

C.是教育过程中的一个重要环节

D.指对儿童进行的各种测量

A.教育

B.保育

C.保育和教育

D.环境