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[单选题]

下列选项中,最能直接体现“发挥学生的主体作用”理念的是()

A.“为掌握而教”

B.“教学走在发展前面”

C.“教是为了不教”

D.“教学永远具有教育性”

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第1题

在教学中,教师的教依赖于学生的学,学生的学离不开教师的教,教与学是辩证统一的。下面对教师主导作用和学生主体作用相统一的规律理解错误的是()

A.充分发挥教师的主导作用

B.充分发挥学生主体参与教学能动性

C.教师的主导作用和学生的主体作用之间的辩证统一

D.学生的主体发挥不用依赖于教师的主导作用

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第2题

下面能体现循序渐进教学原则的是()

A.时教必有正业

B.君子之教,喻也

C.藏息相辅

D.不陵节而施

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第3题

教学情境中教师的教和学生的学包含()

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学媒介

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第4题

()是一个教师教和学生学的双向活动过程

A.教学经验

B.教学态度

C.教学实践

D.教学过程

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第5题

下列选项不能体现教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律的是()

A.学不躐等

B.道而弗牵、强而弗抑

C.不愤不启,不悱不发

D.教学相长

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第6题

对有效教学理解正确的是()

A.学到知识就是有效教学

B.通过教,学生学会了学习,掌握了方法,这就是有效教学

C.课堂热闹即为有效教学

D.教师完成了教学任务即为有效教学

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第7题

作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践,这里的一般过程是指()

A.解决”教什么”的问题。

B.解决怎么教的问题。

C.解决教的如何的问题

D.解决教什么、怎么教、教的如何的问题

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第8题

教学目标设计主要探讨什么问题

A.教什么、学什么

B.怎么教、怎么学

C.为什么教、为什么学

D.教的怎样、学的怎样

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第9题

新课程改革强调从基于教科书的教学到基于课程标准的教学,它隐含着教师是用教科书教,而不是教教科书()
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第10题

由教师和一小组学生一起进行的,旨在教学生掌握总结、提问、析疑和预测等四种阅读策略的教学模式是()

A.合作学习模式

B.程序化练模式

C.完形训练模式

D.交互式教学模式

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第11题

教学方法各种各样、各有千秋,在实际教学中教学方法的选择要依据()而定

A.教学内容

B.教学者的教学风格

C.学生的理解和接受能力

D.教学目标

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