大学精神传统是大学教育的灵魂和本质之所在，是大学内在的精神信念和特殊的意志品质的外在表现，是大学存在和发展的基石（）

A.赫尔大学

B.爱丁堡大学

C.华威大学

D.纽卡斯尔大学

A.哈勒大学

B.巴黎大学

C.波恩大学

D.柏林大学

A.研究生、本科、专科

B.工学、经济学、法学、教育学、文学

C.层次结构、类型结构、形式结构

D.综合型大学、教学型大学、研究型大学、教学研究理大学

A.莫斯科大学

B.喀山大学

C.圣彼得堡大学

D.梅杰西大学

A.梅西大学

B.林奈大学

C.华威大学

D.布里斯托大学

A.莫纳什大学——MoneshUniversity

B.华威大学——TheUniversityofWarwick

C.爱丁堡大学——TheUniversityofEdinburgh

D.悉尼大学——TheUniversityofSydney

试述《礼记.大学》所提出的古代教育的三大目标和八个步骤。

A.大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善

B.学术独立，思想自由，政罗教网无羁绊之学府也

C.大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也

D.大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也

A.林奈大学

B.梅西大学

C.华威大学

D.布里斯托大学

A.从研究型大学向综合型大学的转变

B.从综合型大学向研究型大学的转变

C.从研究教学型大学向研究型大学的转变

D.从研究型大学向研究教学型大学的转变